参与式教学对提升初中英语课堂效果的探讨

作者：和世玲

来源：读写算, 2019, (13): 94.

• 参与式教学
• 课堂效果
• 学习兴趣

当今社会,英语的实用性越来越强,使用范围也越来越广,虽然我国大部分地区都普及了英语教学,但是仍然有部分地区的学生没有受到过英语教学。另外,英语教学的效果也不太理想,学生学习英语的积极性不是很高。然而,和外国人交流最基本的要求就是能够和他们进行最简单的沟通,也就是说能够听懂他们的意思,很显然,就目前来看,我国的英语教学水平还不能达到这一标准。