<正>听过这样一节优质课,教学内容是小学三年级信息技术下册中的《图形的组合与拆分》。在这堂课中,教师巧妙地利用了课堂中"偶然"生成的错误资源,让错误成就了一节精彩的课堂,让错误创造了一抹别致的风景。笔者不由感叹:错误,有时也不容错过。一、频现错误,即时纠错势在必行在这堂课中,该教师首先引领学生有条不紊、富有成效地学习了图形的组合方法。紧
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