<正>学习成绩相对落后、学习能力不足等是后进生最为突出的表现。在后进生当中,有些学生非常活泼好动,有些学生较为文静,学习成绩及学习活动都表现得不是非常理想。对此,本文笔者基于教学经验,认为从心理因素上找到改变后进生的突破口非常关键。一、后进生心理问题分析在排除智力因素影响的基础上,与其他学生相比,后进生之所以在学习成绩上存在差距,原因是多方面的。从心理因素角度来看,往往与以下几个方面相关:(一)家庭环境造成消极的学习心理问题家庭环境能够在很大程度上影响孩子对世界、对身边事物
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