勤工助学作为高校资助的重要手段之一,发挥着"资助"与"育人"的双重功能。该文通过对勤工助学工作所产生的教育功能的分析,以陕西科技大学阳光助学中心为载体,形成了高校勤工助学新模式——"PEA模式"(豌豆模式)。构建了物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制,并有效运行,完成了从"输血"到"造血"的过程转变。
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