就初中化学课程来讲,由于其具有抽象性等特征,因此对于初中生来讲,学习起来较为吃力,学生的学习兴趣也有待提升。采取何种策略以此使学生的学习兴趣得到有效的激发是每个教育工作者着重关注的话题。文章主要就如何在初中化学教学中激发学生的学习兴趣进行探索。