核心素养视角下的教学设计——以“电解原理”为例

作者：朱雪燕; 喻建军; 李志强

来源：中学化学教学参考, 2019, (13): 28-31.

• 核心素养
• 教学设计
• 电解原理

核心素养视角下的课堂教学,要求以生为本,促进学生学科核心素养的提升。以"电解原理"为教学内容,分析教学内容承载的核心素养,确定教学目标。根据教学目标定位设计教学活动,在课堂教学中促进学生核心素养发展。

• 单位
  湖南师范大学; 化学化工学院