疫情背景下在线课程学习质量提升策略研究

作者：高迪; 兰海燕; 申林山

来源：计算机教育, 2020, (11): 62-71.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.11.016

• 新冠肺炎疫情
• 在线课程
• 质量提升策略

针对我国新型冠状病毒疫情下高校在线课程学习开展的情况,深入分析目前在线课程学习存在的问题,以哈尔滨工程大学信息安全技术课程为例,提出"转变教学理念、做好课程设置、加强教学互动、开展多元考核和构建评价体系"的5项提升课程质量策略,以期革新和完善高校在线课程学习质量。

• 单位
  哈尔滨工程大学