笔者作为初中物理教师，根据教学内容积极为学生构建“三自”课堂取得明显效果，“三自”即自主学习、自主管理、自主提升。通过构建“三自”好课堂既激发了学生的学习热情，促使学生在课堂上勇于动脑思考，提出疑问，积极主动地参与课堂学习，又提升了学生的思维能力、合作探究能力，从而提升了物理学科的教学效率。
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