以“科”为灯，以“幻”为马——《科幻桃花源》一课教学与评析

作者：李昊欣; 曹勇军

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2022, (11): 41-46.

• 高中语文
• 科幻作文
• 写作指导

《科幻桃花源》写作指导课是对高中生科幻写作指导的一次探索。基于学生的集体科幻写作，挑选示范例文和待升格例文，辨析“科幻”的概念，以此为路径和抓手，结合例文赏析，明特点、找方法，通过升格例文，明方法、用方法，引导学生把握科幻写作方向，打下科幻写作基础。