从建构主义看专业英语教学分组活动的有效开展

作者：王昕

来源：大家, 2012, (10): 336.

• 分组活动
• 有效开展
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• 建构主义
• 专业英语教学

<正>一、建构主义理论建构主义也称为结构主义,最早由皮亚杰通过研究儿童的认知规律提出来的。建构主义认为知识一定是在个体的认知结构中被主动建构的,但同时依赖于经验和社会交流,它强调知识建构过程中的认知、自

• 单位
  乐山师范学院