<正>随着核心素养的推进,我们遇到了各种各样的阻力和挑战,其中"惯性教学"的弊端与危害日渐突出,在一些中老年教师的课堂教学中这种现象特别明显,严重阻碍了课改的实施.而课堂教学是"惯性"与"创新性"并存的活动,二者作用的表现又时刻影响和制约着教学的改革.因此,分析批判"教学惯性"与"惯性教学",提倡推行"创新性教学",对于当前深化教育教学改革,努力推进素质教育将有着十分重要的现实意义.一、"教学惯性"现象及其产生的原因分析
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