我们共同成长——浅谈如何进行英语教学反思

作者：张小明

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (02): 128.

• 有效
• 教学反思
• 新课程

新课程强调教师是课程实施的参与者、建设者和开发者,这样的角色定位最需要的就是不断地总结、不断地反思、不断地改进、不断地创造。而教学反思正是使教师总结、反思、改进、创造的有效方法。本文归纳了几点笔者在实践过程中认为比较有效的教学反思方法:课前反思,整体把握;课中反思,关注反应;课后反思,总体回顾;交流反思,相互促进。