环境就是大课堂,它是看不见的老师,能起到潜移默化的特殊效果。而教师应该做的,是应该让孩子成为真正意义上的班级的主人,成为自己的主人。让幼儿在自己创设的一种美好的、易于接受的环境氛围之中,陶冶情趣,养成良好习惯;教师还应充分把握每一教育资源,凭借整合理念,拓展各种形式,让幼儿真真切切地成为生活环境的主人。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
