让科学活动游戏化

作者：张楠

来源：科学大众(科学教育), 2019, (10): 82.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.10.075

• 幼儿
• 科学活动
• 游戏

新《纲要》中指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。游戏在幼儿园科学活动中的应用不仅对于科学活动的开展有着积极的促进作用,而且对幼儿的科学探索活动起着举足轻重的影响。