摘要

结合文献资料发现,思维导图应用于地理教学的研究非常多,但大多集中于新授课与复习课,关于预习中应用思维导图的研究非常少。为提高学生预习质量,提升课堂教学质量与效率,以"锋与天气"为例,从预习计划、核心知识以及预习评价三方面,探究思维导图在预习课中的应用。