形成性评价在大学英语教学中的应用

作者：熊敏莹

来源：黑龙江教育学院学报, 2012, (12): 168-170.

DOI：10.13781/j.cnki.1007-9556.2012.s4.031

• 形成性评价
• 学习过程
• 学习者自主 formative evaluation
• learning process
• learner's autonomy

传统的大学英语评价方式存在诸多不足,形成性评价越来越受到重视。形成性评价更加关注学生学习的过程,能为教和学提供及时的反馈。基于此,通过问卷调查和访谈,旨在了解形成性评价对大学英语非专业学生在学习态度、学习行为、学习策略方面的影响,以更好地促进大学英语教学的发展。

• 单位
  丽水学院