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摘要
以学生为主的课堂才是最有活力的课堂,改变传统的教师灌输知识的模式,有利于调动学生的积极性,活跃学生思维。在自主合作学习模式下以及同伴交流互助下,学生可以在自己的探索中发现问题、解决问题,这样的课堂有利于培养学生的创造力和解决问题的能力,使学生获得宝贵的知识。自主合作学习形式可以有效促进学生学习积极性与主体意识的形成,该学习模式是一种以合作形式促进学生自主学习的模式,让学生在互教互学、互相交流认识的过程中逐渐掌握学习方法。基于此,本文针对小学语文课堂采取自主合作学习的有效途径进行分析。
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