全息导学探究 培养全面发展的人——以部编小学语文三年级《陶罐和铁罐》为例

作者：张书献

来源：Sichuan Education, 2019, (24): 19-21.

• 全息导学
• 信息意识
• 语用审美
• 高阶思辨
• 健全人格

教学部编小学语文三年级《陶罐和铁罐》一文,教师可采取全息导学探究,从四个方面来达成学生的"发展目标":悉心寻"眼",智慧提取信息;循"眼"会文,践行语用审美;积淀文化,助推高阶思辨;跨界整合,发展健全人格。