论证了大学师生法治思维能力培养的现实意义,阐述了大学章程在培养师生法治思维、法治意识方面的重要地位以及当前大学章程建设实践中存在的不利于师生法治思维能力培养的因素,并探讨了大学章程建设与师生法治思维能力培养的契合性,提出了以章程文化建设为抓手,着力培养师生法律素养的具体举措。
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