教育3.0时代开启家校学习共同体的深耕模式

作者：张忠艳

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (50): 60-62.

• 学习共同体
• 家校合作
• 实施路径

当前,家校合作在认识及实践中还存在一些问题,家校学习共同体的建设成为应然之举。达成共识、学会共情;让家长进课堂、上讲堂;好家风伴我成长,好校风立德树人;大我汇聚小我,小我融入大我。这些有效的形式及路径在一定程度上促使了学校和家庭形成外在和谐统一、内在精神合一的关系同盟,也让家校合作不断从学校主导、家庭配合的低层次走向共同发展的高层次。