基于传统文化的高中音乐教学分析

作者：刘美阳

来源：文化产业, 2021, (24): 125-126.

传统文化是中华民族数千年来的智慧探索、文化积淀和艺术修炼,是高中生值得学习、必须掌握和积极践行的精神财富。因此,文章首先阐述传统文化为高中生的主体成长提供滋养,立足高中生角度探究传统文化的教学价值;然后依次阐释传统文化在教学氛围、教学内容、教学资源及教学活动中的科学融入情况,积极探究传统文化在高中音乐教学中的科学运用。