基于文化的初中英语教学探究

作者：周爱芳

来源：求知导刊, 2019, (32): 10-11.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.32.006

• 初中英语
• 多元化
• 方法积累

初中英语教学的核心素养可以定义为知识素养、思维水平、实践能力,只要学生提升了这三项素养,就能全面提高英语水平。教师在教学中要培养学生对英语读写文化的兴趣,引导学生关注英语信息文化,体验英语娱乐文化,在英语文化中提高阅读兴趣。