新课标下小学音乐教学现状调查及对策思考

作者：邹红

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (10): 209-210.

• 开放
• 音乐教学
• 原则
• 途径

对当前小学音乐课题教学调查分析,部分师生的课堂教学行为仍没有跳出"传授式教学"的模式,存在多方面的问题。通过对开放音乐教学原则、途径教学策略运用,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。