2012年中央一号文件提出"新型职业农民",随后8年,中央一号文件连续聚焦"新型职业农民"培育问题,我国也经过一系列探索而建立了一些典型模式,但是与培养"有文化、懂技术、会经营"的目标还存在一定差距。通过对已经具备成熟体系的职业农民教育的国家进行分析和比较,本文从农民培训意愿、法律保障、保险信贷方面提出建议和对策,为我国新型职业农民培育提供理论基础。
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