思维导图在高中生物课堂教学中的应用研究

作者：高伟

来源：科幻画报, 2022, (01): 55-56.

在新课改的深入改革下，高中生物课堂教学也引起了广泛的关注，创新教学方式是时代发展的必然趋势。在高中生物课堂上通过利用思维导图进行教学，能够将抽象知识内容的思维过程可视化，能够有效地激发出学生的学习兴趣。因此，在教学上要充分利用思维导图来进行教学活动，不仅符合教育改革的要求，也是满足学生学习需求的重要途径，有利于提升高中生物课堂的教学效率。鉴于此，本文将对思维导图在高中生物课堂教学中的应用研究展开相应的分析。