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摘要
法治思维，即强调以法治理念来作为判断是非曲直的思维方式。青年人是促进国家法治现代化建设发展进程的中坚力量。但在高职院校的法治思维培育过程中，出现了学生法治思维相对淡漠，法治思维培育效果不佳，师资专业度不足等现象。基于此，本文提出了三个法治思维创新培育路径，第一，运用“BOPPPS教学模型”等创新教学方法；第二，强化师资队伍法学素养；第三，通过开展校内实践活动、校外法治教育实践基地、妙用新媒体创建法治教育网络平台等举措，深化法治践行。
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法治思维，即强调以法治理念来作为判断是非曲直的思维方式。青年人是促进国家法治现代化建设发展进程的中坚力量。但在高职院校的法治思维培育过程中，出现了学生法治思维相对淡漠，法治思维培育效果不佳，师资专业度不足等现象。基于此，本文提出了三个法治思维创新培育路径，第一，运用“BOPPPS教学模型”等创新教学方法；第二，强化师资队伍法学素养；第三，通过开展校内实践活动、校外法治教育实践基地、妙用新媒体创建法治教育网络平台等举措，深化法治践行。
