五年制定向师范生职业生涯规划现状及建议——以吉首大学师范学院为例

作者：邓顺风; 谭进; 吕易

来源：西部素质教育, 2020, 6(04): 57-58.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004026

• 五年制定向师范生
• 职业生涯规划
• 自我认知

文章首先分析了五年制定向师范生职业生涯规划现状,然后提出了五年制定向师范生职业生涯规划的建议,包括学生要树立职业生涯规划意识、学校要健全职业生涯规划教育体系、家庭要关注孩子的职业规划成长。

• 单位
  吉首大学师范学院