现代教学方法在本科生眼科门诊临床见习中的应用

作者：李上; 张薇; 郭纯刚; 董宏伟^*

来源：医学教育管理, 2018, 4(S1): 72-74.

• 眼科
• 临床见习
• 带教体会

眼科门诊临床见习是眼科学课程内容学习的一部分,虽然见习时间较短,但是可以帮助学生了解眼科疾病基础的检查,进一步加深对眼科理论知识的学习。而临床见习的带教老师往往又都是青年教师,现代教学方法掌握利用的较好。如何在有限的时间内调动学生的学习热情,提高见习的教学质量,对于学生对这门课程的了解至关重要。我们采用多媒体教学结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL),使得学生从影像学习到动手自己操作,从发现问题到自己解决问题,保证每一个同学参与到临床学习的过程中,增强了学生的自我参与意识,使同学们更好的掌握了眼科学基础知识。

• 单位
  首都医科大学附属北京佑安医院