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摘要
<正>"同题异构语文课"就是同年级语文教师依据"生态语文观""语文核心价值取向"等教学理念,剖析解读教材,依据学生的实际来上的同一或几(节)课的教学。在这样的语文课中,不仅能很好地演绎教师对教材的理解,也展示出个人的教学功底,更能展现语文学科多元性、综合性的特点。阅读教学是提高语文素养的关键,不同语文教师上"同题异构课"引领学生从不同角度看问题,不同视野欣赏课文,会产生不同的感受,起到"横看成岭侧成峰"的效果,最终使学生能加深理解和思考,获得启迪,到达异曲同工的效果,这对提升学生语文素养大有裨益。
