“以课例为中心”教学模式的探索与建构——以《教师专业发展》课程为例

作者：杨汉洲

来源：湖北第二师范学院学报, 2018, 35(09): 105-109.

• 教师专业发展
• 课例中心
• 教学模式
• 探索建构

"以课例为中心"教学模式的探索与建构,要以建构主义学习理论为依据,突出课例在教学中的核心地位,同时体现能力取向,通过课例运用充分发挥其在课堂教学和教师专业实践中的作用;"以课例为中心"教学模式适用于《教师专业发展》课程教学,同时对于培养学生能力,促进教师专业发展也具有明显效果。

• 单位
  荆楚理工学院