基于模型构建的情境式教学——以“种群的特征”一课为例

作者：左开俊

来源：生物学教学, 2021, 46(10): 12-15.

• 模型构建
• 情境式教学
• 种群的特征
• 生物学教学

依托模型构建来组织、实施情境式教学,其教学历程涵盖三个环节:化抽象为可视模型,创设认知情境;运用情境构建模型,归纳学习要点;构建教学体系模型,深化情境教学。基于模型构建的情境式教学模式,能辅助学习者逐步掌握知识,最终完成思维进阶,实现深度学习。