高等职业院校心理育人的现状与改革研究

作者：夏予; 张梦飒

来源：校园心理, 2019, 17(04): 314-315.

DOI：10.19521/j.cnki.1673-1662.2019.04.018

• 心理育人
• 心理健康教育
• 师资力量
• 心理状况
• 高等职业院校
• 现状与改革

<正>党的十八大报告中特别强调要"加快发展现代职业教育"。高等职业教育既是我国高等教育的重要组成部分,也是职业教育的一部分,它承担着培养高素质劳动者和技能型人才的双重任务,但受院校办学条件、师资力量、课程设置以及学生素质等因素影响,高等职业院校的心理健康教育与普通高等职业院校差距明显,学生的心理健康问题也日益凸显,如何结合高等职业院校实际及学生心理特点,进一步完善高等职业院校的心理育人体系,已成为当前高职教育中亟待解决的问题。1高等职业院校学生的心理现状当前,高校的大学生大都属于"95后"、甚至"00后",这个

• 单位
  金融学院; 九江职业技术学院; 江西财经职业学院