化学是高中教学中的重要科目,积极做好化学教学策略研究,提升化学教学的综合效果,对于学生的能力提升有着重要的帮助。从目前的教学分析来看,核心素养已经成了教学实践中常常被提及的内容,化学学科也不例外。该科目核心素养主要有五项内容,分别是宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任。基于此,本文对基于高中生核心素养培养的元素化合物知识教学进行了探索。
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