初中语文课堂教学语言有效性研究

作者：田容美

来源：课程教育研究, 2018, (41): 46-47.

• 初中语文
• 课堂教学语言
• 趣味性

初中语文课堂教学中,教师的语言贯穿整个课堂,对于学生的学习而言十分关键。规范的、趣味的、得体的、激励性的语言,能够大大激发学生学习语文的兴趣,提高课堂教学效率。为此,本文将对初中语文课堂教学语言的有效性展开研究,以供参考。