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摘要
本文针对高职院校"双师型"教师队伍建设存在建设进展缓慢、"双师型"教师队伍建设尚未内化为学校的自觉行为、教师申报"双师型"教师的积极性不高等问题,深入分析这些问题产生的原因主要是对"双师型"师资队伍建设的重要性认识不足、缺乏顶层设计、政策不配套,提出提升对"双师型"教师队伍建设重要性的认识、建立健全"双师型"教师队伍建设的法律法规、建立以政策为导向激励机制、建立"双师型"教师事务所、加快高职院校内部改革等对策,推进高职院校"双师型"教师队伍建设。
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本文针对高职院校"双师型"教师队伍建设存在建设进展缓慢、"双师型"教师队伍建设尚未内化为学校的自觉行为、教师申报"双师型"教师的积极性不高等问题,深入分析这些问题产生的原因主要是对"双师型"师资队伍建设的重要性认识不足、缺乏顶层设计、政策不配套,提出提升对"双师型"教师队伍建设重要性的认识、建立健全"双师型"教师队伍建设的法律法规、建立以政策为导向激励机制、建立"双师型"教师事务所、加快高职院校内部改革等对策,推进高职院校"双师型"教师队伍建设。
