<正>"语文主题学习"项目倡导在较短的时间内针对同一个主题进行多文本的阅读,实践方法、习得规律、积累语言,这样的学习遵循了母语学习的规律,实现了课堂的提速增效。实践中,笔者采用整合主题、学法引路、以读促写三种方式,实现阅读教学"新旧动能"的转换,取得了理想的效果。一、整合主题阅读需要量的积累,但课堂教学的时间是有限的。突破这一困扰,改变"一篇课文几个课时还教不完"的状态,是实现阅读教学"新旧动能"转换
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