科学研究本就是一个要怀着严谨的态度的东西,在初中化学启蒙教育时,一定要基于化学学科核心素养,进行课程安排和确定授课理念.初中化学启蒙教育处于义务教育的核心时期,就是为了要培养学生基本的科学素养.但其实往往在这个基础学科初始授课时会出现诸多的问题,而老师的授课压力也相对较大,因此教师一定要采取正确有效的手段进行授课,让学生能够了解化学的基本科学素养,带学生能够迈进化学的大门,让他们能够热爱化学,而不是学完之后仍是一知半解,不懂化学的本质究竟是什么.
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