如何在小学中年级习作教学中促进学生的个性化表达

作者：沈婧

来源：西部素质教育, 2020, 6(14): 183-184.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202014081

• 习作教学
• 个性化表达
• 小学中年级

为了促进小学中年级习作教学,文章从结合阅读教学,在随文练笔中拓宽学生表达的思路;在习作教学中通过多种方式打开学生的思维角度两个方面论述了在小学中年级习作教学中促进学生个性化表达的策略。