在高职院校英语专业学习中,学生经常面临句法错误、语义错误、粗心大意、缺乏自信等问题。在此背景下,合作学习有助于保证高职院校英语翻译教学的时效性、提升高职院校学生英语翻译的交际能力、改善高职院校学生的心理素质。鉴于此,通过分析合作学习在高职院校英语翻译教学的现状,提出合作学习在高职院校英语翻译教学中的应用措施,为从业人员提供一定的思考和借鉴。