摘要

如何将普通高校公共选修课《西方音乐欣赏》讲的让学生感兴趣,调动他们的积极性和参与性,使学生真正能提高音乐欣赏能力?本文通过教学实践,总结了一些注重实用性和适用性的课程设置体系以及教学方法。