初中数学探究式教学的实验分析

作者：朱晓芬

来源：数学大世界(下旬), 2019, (06): 21.

• 初中
• 数学教学
• 探究式教学

初中阶段学生的思维能力和智力都处于迅猛发展阶段,每个学生对于数学知识的认知和理解都存在差异,直接造成了学生学习能力的差异。探究式教学能够有效解决学生之间的差异性问题,强化学生的学习积极性和学习动力。本文将针对初中数学探究式教学的优势进行详细分析,其目的是研究初中数学课堂融入探究式学习的策略。