影响力视角下虚拟现实教学设计研究

作者：李小平; 孙志伟; 张少刚; 张琳; 陈建珍

来源：中国电化教育, 2018, (12): 120-128.

• 虚拟现实
• 教学设计
• 影响力
• 应用框架

教学影响力是教学质量的外在表现,虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)技术在教学中的应用对教学内容、教育传播和教学体验等多个方面都产生了深刻的影响。该文在虚拟现实技术教育应用的基础上,首次研究了影响力视角下的VR教学设计,从教学影响力的角度分析了VR教学应用的可行性、VR教学设计的关键要素和VR教学设计基本结构。提出了VR教学应用的"十问"、VR教学设计的关键要素——底线设计原则和VR教学设计框架,为促进VR技术在教学上的应用、增强VR教学的影响力和提升教学效率提供了一套可行的设计方案。

• 单位
  北京理工大学; 国家开放大学