在新课程全面实施的今天,合作学习作为一种新课程改革下的新型学习模式,将学生带入到自主、合作、探究和交流的学习氛围中,帮助学生迅速地掌握所学习的新知识,而且效果极其理想,对于提高学生课堂教学质量具有非常重要的意义。合作学习模式在初中数学教学中的应用具有许多优点,但同时也存在着一些不足与问题,笔者结合自身的初中数学教学实践经验,对合作学习的目的以及意义进行阐述,针对初中数学合作学习中存在的问题进行细致分析,并重点针对存在的问题提出改进的一些措施,以期助力初中数学合作学习的有效开展。
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