浅谈阅读教学中的提问策略——以《一个豆荚里的五粒豆》为例

作者：武敏; 武截斌

来源：云南教育, 2020, Z2: 44-45.

<正>统编语文四年级上册第二单元的训练目标是:尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。这里有两层含义。含义之一是阅读时要从不同角度展开思考;含义之二是在思考中提问,形成独立阅读的能力。那么,思考的不同角度在哪里?问题又如何形成呢?笔者以本单元的童话故事《一个豆荚里的五粒豆》的教学为例来探讨阅读教学中的提问策略。一、根据题目中的关键词来提问读一篇文章,总是要先看题目。一般说来,题目都有概括文章主要观点或者点明文章中心的作用。弄

• 单位
  昆明市盘龙区盘龙小学