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摘要
文章紧密结合幼儿园实际需要，从高职学前教育专业学生从业角度出发，分析目前学前教育专业高职舞蹈教学存在的问题。依据园校融合理念，通过全学段贯穿“项目式”舞蹈教学，科学优化学前教育专业舞蹈课程，探索“项目式”舞蹈教学园校融合的实施路径，有效推进学前教育专业舞蹈教学与幼儿园教学活动的融合，发挥艺术教育在幼儿教育中的积极作用，提高学生在幼儿园教育实践中的综合应用能力，体现“能力本位、园校融合、工学一体”的指导思想，实现高校教学与幼儿园用人的无缝对接。
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单位淄博师范高等专科学校
