巧用魔术导新课——优化五年级品德与社会教学

作者：肖永如

来源：读写算, 2018, (34): 217.

• 品德与社会
• 魔术
• 新课导入
• 优化措施

随着新课程改革的不断深入,现代教师的主要任务就是培养学生的素质。因此,现代教师就要充分的发挥自身"教书育人"的作用,虽然"教书"在"育人"之前,但是"育人"的作用却要远远的超过"教书"。特别是对五年级的学生开展品德与社会教学,正是引导学生塑造"三观"的启蒙阶段,这就需要教师能够有效的优化课堂教学,提高课堂教学质量。因此,本文将详细阐述如何通过魔术导入新课,有效的优化品德与社会课堂教学,希望可以为广大小学品德与社会教师提供有用的参考。