现代学徒制为当前我国高职教育人才培养模式的最新形态。通过以广东省G职业学院“环境监测技术”现代学徒制试点为研究对象，分析该专业现代学徒制人才培养模式及学徒权益保障，为高职院校现代学徒制人才培养模式的探究及学徒权益保障提供一定的经验和参考。
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