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摘要
现代学徒制是将传统学徒培养方式与现代教育有机结合的职业教育人才培养新模式,通过工学结合,促使学生强化理论知识、提高职业技能、培养职业素养的一种方式。然而,高职院校在探索现代学徒制人才培养过程中,存在认识不到位、保障力度不够,缺乏完善约束和评价激励机制等突出问题,严重影响现代学徒制人才培养模式的实施。文章在阐明高职院校实施现代学徒制人才培养原则基础上,提出以学生为中心的现代学徒制人才培养举措,推进现代学徒制人才培养具有很好的指导作用。
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单位常州信息职业技术学院
