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摘要
新时期“三全育人”视域下，本文从专业课程教育中现存的劳动教育问题出发，以高职环境艺术设计专业课《庭院景观设计》为例，深入探讨了在高职艺术类专业教育中，将课程思政中的劳动教育融入专业课程课堂的实践改革和可行方式。通过分层次、有针对性的劳动教育课程内容体系，以工作室为依托，将职业技能竞赛“园林设计与施工”赛项内容引入教学实践，以赛促教，在提升专业知识技能的同时，得到充分的劳动实践，实现专业课程与劳动教育的有机融合。
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单位湖南工艺美术职业学院
