网络环境下非正式学习共同体的构建策略及应用研究

作者：刘洪梅; 彭立

来源：中小学电教, 2012, Z2: 24-26.

• 构建策略
• 学习活动
• 助学者
• 社会性软件
• 网络环境下
• 应用研究

<正>随着时代的进步,终身学习逐渐成为人们生存和发展的需要,终身学习具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点。但目前的学校教育并不能满足终身学习的要求,所以,需要建立网络环境下的非正式学习共同体来促进终身学习的实现。"学习共同体"是指由学习者及助学者(包括教师、专家、辅导者等)共同构成的以实

• 单位
  东北师范大学